الطفل الاجتماعي سليم عاطفياً

حيث تنشأ علاقة متينة بين الطفل وبين من يقوم برعايته وهي الأم غالباً، وأحياناً غيرها سواء من الأسرة أو من خارجها، ويمكن لهذا التعلق من طرف الطفل أن يفسر بعض تصرفات الرضيع كالبكاء والذي مهمته تأمين الشروط المناسبة لتلبية احتياجاته كالغذاء والدفء والراحة وغيرها، وهذا التعلق من جهة الأم يفسر تصرفاتها في الاستجابة لحاجات الرضيع وطلباته.

وكلما كان تجاوب الأم واستجاباتها لاحتياجات الطفل إيجابية ومنتظمة ومضمونة كلما زاد شعور هذا الطفل بالأمن والثقة بهذا العالم من حوله، وسينمو في هذا الجو وهو يشعر بأن هناك من يحرص على رعايته وحمايته وتلبية حاجاته.

•الارتباط القوي ينشئ طفلاً مقاوماً
عندما يقوم أحد الأبوين بالاستجابة لبكاء الطفل فإن هذا الطفل سيتعلم بأنه سيحصل على ما يحتاجه، عندما يحتاجه، وبأنه يستطيع الاطمئنان للحياة والعالم، ويستطيع الثقة بالآخرين، مما سيساعده ليكون طفلا مطمئناً سعيداً.

ومن هنا تظهر أهمية دور الآباء في إيجاد جو غنيّ بالرعاية والإثارة والعلاقات الإيجابية مع أولادهم، وهذا ما يشكل أرضية صحيّة مناسبة لحياة الأطفال ولتجنيبهم الكثير من المشكلات المحتملة.

•التعلق بالأبوين يثمر براً
لاشك أن الطفل الذي يشعر بهذه الدرجة من الأمن والسلامة فإنه سيقدّر أكثر قيمة العلاقة التي تربطه بوالديه، وبالتالي يقدّر رعايتهما له ولذلك فسيحرص على الاستمرارية في هذه العلاقة الإيجابية فإذا به يتكيف مع رغبات والديه من خلال السلوك الاجتماعي المقبول.

وسائل تنمية العلاقة العاطفية بالأبناء
يقوم دور الكبار الراشدين في تقوية هذا التعلق على الاستجابة السريعة لاحتياجات الرضيع ونداءاته بطريقة محبة وهادئة، وعلى قضاء الوقت مع الأطفال بالحديث واللعب معهم، وعلى اللمس وتبادل النظرات معهم من خلال حملهم وضمّهم والغناء لهم وتغذيتهم وتقبيلهم، وتروي لنا السيدة النبوية موقفا رائعاً للرسول: صلى الله عليه وسلم المعلم والمربي عندما زاره في المدينة الرجل الأعرابي الذي استغرب عندما رأى الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم يقبل أحد أحفاده فأعلن بأن له عشراً من الأولاد لم يقبّل منهم أحدا! عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قبّل رسول الله صلى الله عليه وسلم الحسن بن علي وعنده الأقرع بن حابس التميمي،