معلومات عن جيل النصف سنه

انك تدركين ان طفلك يفهم بعض الكلمات من اللغة,لكن يصعب عليه الكلام!!

اشيري الى مجسمات تستخدم يوميا واذكري اسمها مثلا:”ها هو حفاظك”, “اين المشط؟” ,
“ماذا تمسك باليد؟مكعب؟”
شجعيه ان يسمع اصواتا,قلدي اصواتك وهو سيقلدك بالمقابل

هل يحبو؟؟هل يجلس؟؟ لا تجعلي هذه المأله تقلقك..
من المهم ان تعلمي ان التطور الحركي في هذه المرحلة مختلفا تماما من طفل لاخر..
اخدهم يجلس في سن الخمسة شهور,والاخر في سن الثمانية شهور..
والاغرب والادهش ان كلاهما اطفال اذكياء متطورين.
مه هذا يجب الانتباه الى وتيرة تطوره والانتباه الى ان طفلك لا يتخطى اي مرحلة,انما يقوم بالتطور الحركي بالنطاق الصحيح.

عليك التحلي بالهدوء والصبر لتجارب طفلك الجديدة-المجسمات المتساقطة-للاوساخ عند الاكل..
اعرضي عليه مجسمات عديدة لكي تنوعه من تجاربه.
عندما تتيحين له كل هذا يمكنك تدريبه للخروج عن الاتكال عليك واستكشاف متعة الامور,غير المتعلقة بك كأم.

قراءة القصة

ان قراءة قصة لطفل ابن ستة شهور تشجعه على الاصغاء,والتركيز,الصبر والخيال
هذه الفعالية المشتركة بين الطفل والاهل تساعده جدا في تنمية التفاعل والانسجام فيما بينهم
حيث يسمع الطفل صوت اهله مما يتري عالم النغمات لديه ومع مرور الوقت يثري لغته
والقصة تشجع الذاكرة والتفكير الترابطي فيربط الطفل بين الاشياء من القصة الة الواقع ويطور عالمه الخيالي.
وقد اثبتت الدراسات ان القصة تطور الذكاء العاطفي ابتداءا من فهم مصطلحات مبسطة ةفي المستقبل يساعده على استيعاب احاسيس مثل الحب,الغيرة او الغضب
في هذه الفترة من حياته يهتم الطفل بالاساس بالايقاع,بترديد الكلمات وبالاخص عنصر المفاجأه المخبأ في حبه بتقليب صفحات الكتاب وتغيير الصور,كلما يكبر يهتم اكثر باسماء الالوان والاغراض وحتى انه يكمل كلمات ومصطلحات القصة.
في البدايه لا حاجة الى اكثر من 3 قصص لكي نعطي للطفل الثقة والرجوع الى تجربة معلوفه لديه,عندما يكبر قليلا يفكر ارفاق تدريجي لكتب اخرى .
ونصيحة اخيرة:احكي القصة لطفلك وهو مرتاح,شبعان,وصاح, ليس من الضرورة الوصول الى نهاية القصةوتوالي مع طفلك وان ابدى مشاعر التعب والعصبية انهي الفعالية

يبدأ طفلك بالانقطاع عن اعتماده عليك.يظهر ذلك عندما يبدأ بدفع جسمه بعيدا من حضنك لكي يستطيع النظر اكثر الى وجهك والى المنطقة المحيطة به.
انه يبدي استقلالية اكثر بألعابه ويستطيع التعامل بمفرده مع اغراض مختلفة لدقائق طويلة,خاولي تبديل قلقك بالكلام باللعب وبالنظر اليه..ساعديه على التعبير عن طلباته الحذرة والمترددة وساعديه على تحقيقها,قربي اليه لعبه او كرة ابتعدت عنه.احضري العالم اليه!!

طفلك مبتسم وسعيد بالضحك واللعب معك,العبي معه شريكك الجديد في الالعاب والاعجاب والانبساط
يمكنك اللعب معه بالاختباء,النظر سويا الى المرآه واللعب بالمكعبات الاوليه وان تكوني شريكة لنجاحاته الاولية

ان لطفلك في جيل النصف سنة “ذاكرة الملامح” ما معناه ان راى “الخشخاشة” التي لعب بها امس لا يتذكر انه نجح بالخشخشة بهاّ لكنك عندما “تخشخشين” معه قليلا او تعينه في العربه التي كان بها بالامس عندها يتذكر “ويخشخش”

يكتشف المنطقة بمساعدة اغرا يرميها على الار ض ويدخلها الى فمه ويبدي اهتماما كبيرا بالاصوات التي يُسمعُها ويَسمعُها ,يصغي بانتباه كبير للكلمات التي تتردد بكثره مثل اسمه
يبحث عن تأثيره على الاغراض بالقائها وضربها
فتكون الالعاب التي تلفت نظره هي التي تصدر اصواتا وتساعده على فهم ان لكل شيء نتيجة مثل رمي الكرة تتدحرج وتبتعد عنه يساعدة على تحديد عدة فعاليات وفق جدول زمنيز
يلاحق بعينيه طريق وقوع المجسم الى مرحلة اختفائه عن النظر وعندها ينساه