قال تعالى…وقل ربى زدنى علما…..
ما سبب فشل بعض الطلاب ونجاح الاخرين….ولماذا كان من المتفوقين فى المرحله الابتدائيه ثم انتكس….والعكس..هل هو الكسل….. العين والحسد…الاهمال…..المرض….قله المراقبه والمتابعه من الاهل….الاسلوب الخاطئ فى المذاكره….المدرسه…..البيئه المفروضه….الخ
ومن المسوول…..الاهل…المدرسه….المناهج……السياس ه التربويه المطبقه
ابننا رسب فى الدراسه…هل نخجل من قولها…هل من الشجاعه الاعتراف فى هذا فشل منذ البدايه …. هل هناك من شماعه؟؟؟ ….كل ما سبق بالتكيد له ماياكده او يفنده…..
دعونا ايها الاخوة والاخوات ان نسلط الضوء على بعض او كل هذه المسائل….فلعل وعسى نفيد ونستفيد من خبراتنا….
وخاصه ان ابتداء العام الدراسى على الابوااااااب
بانتظار مساهماتكم المبنيه على التجربه…والخبره….
:habeet:
براكودا
:qww48775_
أشكر طرحك لهذا الموضوع خاصة ونحن على مشارف الدراسة وغدا نحن على موعد لاستقبال العام الدراسي الجديد ،،وان شاء الله يكون عام دراسي موفق مع وزيرنا الدكتور حنيف القاسم،،،
طبعا هناك مراحل دراسية مختلفة منها الروضة والابتدائية ثم الاعدادية واخيرا الثانوية ،،بالنسبة لكل مرحلة طابع خاص،، فالمناهج الدراسية منها ماهو قديم ومنها مابدأ يتغير،، لكن منها ماهو سلبي فبعض المناهج الجديدة صعبة جدا على الطلبة ،،ومازالت المناهج الجديدة تظهر مع العام الدراسي الجديد والله المستعان عيها وكان الطلبة محطة تجارب مع انه المعلمين ابدوا عيوب هذه المناهج وصعوبتها على عمر الطالب ..فمناهج الصف الرابع (العلوم) تدرس في المراحل الثانوية مثلا
والمقارنة بين مستوى الطالب قديما والان :-
الاجيال السابقة كانت تقدر العلم خصوصا من الاهل واعطاء المعلم الصلاحيات الكاملة اتجاه ابنه
اما الان فالمعلم على غلط والطالب على صح خصوصا لو حدثت مشكلة بسيطة احيانا
قديما لايوجد غير المدرسة كي تكون المتنفس الوحيد للطالب ،أما الان فتكثرت وسائل الراحه كالمراكز والحدائق والمرافق الاخرى التي تجعل من الطالب يضيع وقته فيها.
وبالنسبة للمعلم اليوم نجد انه يهتم بمستوى طلابه التعليمي لأنه مسؤول عن نتائج طلابه وماذا قدموا خلال العام الدراسي خاصة اذا كان الطالب مستواه الدراسي ضعيف فيكثف من دوره اتجاه هالطالب مع التواصل المستمر مع الاختصاصي الاجتماعي والاهل ..أما الطالب المتفوق فتجد معلمه يشجعه على مواصلة التفوق بكثير من الطرق والوسائل المشجعة ….
وقد نجد اهمال الاهل واعتمادهم على المدرسة بشكل كبير قد يؤدي الى اهمال الطالب لدروسه ،فلابد من التنسيق بين المدرسة والاهل كي يشعر الطالب بالمسؤولية والرغبة الدراسة…
وفي النهاية يرجع الى رغبة الطالب في التفوق او التخلف عن زملائه …والتفكر من حوله اين سيلتحق لو ان نتيجته سلبية او ضعيفة ….
السلام عليكم أخي الفاضل براكودا
هناك عدّة أسباب و لكن برأيي المتواضع أن السبب الرئيسي
هو المعلم و من بعده الأسرة مباشرةً
عندما يكون المعلم فظاً و قاسياً فإنه يولّد في نفس الطالب
الكرْه للمادة التي يعلمه إياها
فبالتالي لا يستطيع الطالب أن يركز فيها أو يستفيد منها . .
و إذا كان أغلب المعلمين على هذه الحال فمن الطبيعي أن يرسب الطالب
و يتدهور مستوى التحصيل لديه بل من الطبيعي أن يكره المدرسه !!!
في الختام لا أملك إلاّ أن أشكرك على طرح المشكلة و فتحك المجال للجميع لإبداء الرأي و الحلول
———————————————————
لي شرف العودة مرة أخرى بشكل موسّع لوضع الحلول .
طريقة توصيل الدرس أو المعلومة لذهن الطفل
اختى سرى للغايه…..
هذه النقطه من النقاط الهامه…..فاسلوب شد انتباه الطفل وتمرير المعلومه اليه بطريقه سليمه من شانها ان تترسخ فى ذهنه….وبالمناسه كثيرا ما اركز على هذا الاسلوب فى التدريب الرياضى…
اما عن التميز بمواضيعى…فهذه شهاده اعتز بها….
تحياتى….وبانتظار مداخلاتك القيمه
التنظيم فقط هو الساحر الذي يوفق بين المذاكرة واللعب…
أيضا التشجيع الدائم
:dgg545468
حقا لقد تم تسجيل او هدفين….
فالتنظيم…..عنصر اساسى للنجاح…..للكبار او الصغار….وكلما بداء منذ الصغر….وتاصل بالنفس…كسلوك….اصبح النجاااااح هو الحليف….:075:
التشجيع…..بشلكليه….منها المادى و المعنوى….وهنا ياتى دور الاهل….لمراقبه ميول ورغبات الاولاد….:sham1:
تحياتى لك….وارجوا دوام التواصل والتعقيب على مداخلات الاخوه والاخوات…..فوجودك حتما سيثري الموضوع…
تحياتى
أخي براكودا أحييك على مواضيعك المميزة أولا … ثانيا أكثر اللوم يقع على كاهل المدرسة صح إن الإهتمام في البيت مطلوب من ناحية الحفظ وحل الواجبات ولكن طريقة توصيل الدرس أو المعلومة لذهن الطفل تكون من المدرسة … في مدارس إذا شافوا الطفل فهمه بطيء أو متأخر رموه في اّخر الصف واهتموا بباقي الطلاب مع إن هذا الطفل هو اللي يحتاج لإهتمام أكثر من المعلم .. حتى إن شي مدرسين يكتفون بقراءة الدرس فقط ومع السلامة …
إذا كانوا المدرسين مهملين كيف نبا عيالنا يكونون متفوقين؟؟