السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا مقتطف مما جاء به التقرير الذي قُدم لوزير التربية والتعليم ولمدير مجلس أبوظبي للتعليم ( كشفت خبيرة في شركة «ماكنزي الدولية»، المتخصصة في وضع خطط للنهوض بالتعليم في مناطق مختلفة من العالم، عن أن مستوى طلبة الإمارات ينحصر بين «ضعيف» و«مقبول»، وأن مستوى المدارس نفسها بين «ضعيف» و«مقبول»، وبعضها بين «مقبول» و«جيد»، بناءً على بيانات استقتها من الميدان التربوي، ومن نتائج تقييم الطلبة الشهرية والسنوية في الدولة )
السؤال المطروح الآن وبعد أن جاءت النتائج عكس المتوقع بالنسبة للوزير القطامي وللدكتور الخييلي والذي هو متوقع سلفاً بالنسبة للشعب الإماراتي الذي قال ومنذُ سنوات بأن الشراكة مصيرها الفشل، هل سنرى تغييرات جذرية في التربية والتعليم ؟! أم أن الحال سيبقى على ما هو عليه بالنسبة للشراكة الأجنبية التي استفادت مليارات الدراهم وتوظيف للأيادي الأجنبية ؟!! متى سيستقر حال التعليم في دولة الإمارات ؟
هنا التقرير كامل
.
والله على قولة الشاعر هالموضوع
هيض مابي عن حدوده
الموضوع هذا مايحس فيه إلا لي عنده عيال من صف سابع وطالع
شو أقول شو أتكلم
النموذجيه يرجعولك متأخرين هلكانين ولا فاهمين دروس ولا حالين واجبات
المدارس الخاصة لهف فلوس وياليت المستوى زين
عيالك هالايام اذا ماتدرسهم في البيت روحك ولا انسى
المشكلة مب كل حد يقدر يدرس انجليزي ورياضيات وعلوم بالانجليزي
لا طلبه عندهم إقبال على التعليم ولا معلمين عندهم حرص على التعليم
لي ماشي هالايام
الدروس الخصوصية ولازم تقردن مدرسين عيالك وتيبهم يدرسونهم اذا تباهم ينجحون
ويوم يمتحنون الامتحان لي من الوزارة في نهاية الفصل لي علامته كانت 95 طبعا بسبب فيتامين المعلم
صارت 65 لأنه مب فاهم بس عاطينه علامات فوق مستواه
لي صاير تدمير للجيل الياي من الجوانب التعليمية والله يستر
رأيي الخلل في نظام التجارب المتكررة التغيير والطلبه مالهم ذنب
بس المعلمين دايم يردون السبب على اولياء الامور
الله المستعان
هذربت وايد بس من القهر
قريت موضوعك إلي تتكلم فيه عن البعثات عن طريق مجلس أبوظبي للتوطين، يا عزيزي الماجستير تبا تدرسه في جامعة الإمارات أو أي جامعة ثانية بفلوس مع إنك مواطن ومعدلك إمتياز أو جيد جداً هذا وإنت ولد لبلاد الدراسات العليا بفلوس وفوق 90 ألف درهم، شوف في السعودية كمثال الدراسات العليا مجاناً لطلبة الإمتياز والجيد جداً للسعوديين وأعدادهم فوق 20 ألف سعودي يدرسون الماجستير والدكتوراة لأنهم هب بحاجة للفلوس بقدر ما هم بحاجة للعقول السعودية إلي تمسك المناصب، ونحن هنيه ممنوع لازم تدفع ولازم خبرة سنتين على الأقل ولازم أيلس فوق 6 كله كوم والخبرة كوم ثاني أنتوا هب طايعين توظفونهم من وين تبونهم إييبون لكم خبرة ؟ ونحن في دولة غنية المفروض الدراسات العليا تكون مجانية للراغبين في التعليم، يا ريال خلها على ربك الوافد ( عرب / أجانب ) يأمرون وينهون ويلعبون في المواطن لعب ولو واحد قال كلمة يطلع لنا ناس ويقولون ( إحمدوا ربكم تراكم عايشين وغيركم هب محصل )
.
صح عند البخاري رحمه الله جاء رجل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم يسأل عن الساعة ( قال صلى الله عليه وسلم إذا ضيعت الأمانة فانتظر الساعة ، قال : وكيف إضاعتها قال : إذا وسد الأمر إلى غير أهله فانتظر الساعة )
.
يشكر ع شو مغير على خيبته والا ع 2000 اجنبي ينهوشون بمجلس ابوظبي للتعليم
شكرا على طرح هذا الموضوع وانتمنا ان يتم فتح المواضع الى ان يحل.
ما هو اسباب ضعف التعليم عندنا؟ مع ان التعليم عملية سهلة جدا وهي في كثير من الاحيان عفوية. قال الله تعالي: {عَلَّمَ الإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ} [العلق: 5]. وقالوا المفسرين: من الذي علم الإنسان هذه العلوم؟ ومن الذي سَهَّلَ له طُرُقَ الوصول إليها واكتشافِها واختراعِها؟ إنه ربُّ العالمين، خالق الناس أجمعين.
أينشتاين الطفل رسب في مادة الرياضيات و انسحاب من المدرسة التي كره فيها النظام الصارم. ان بناء جيل يحب العلم افضل من بناء جيل الحشو المهتم بالعلامات والامتياز وليس له من العلم الا الشهادة.
من اهم مخرجات التعليم الاساسي هي زرع حب التعليم في نفوس الطلاب. والمثل يقول ان تعلمني كيف اصيد خير من ان تعطيني سمكة.
حشو الطلاب والطلابات بالمعلومات الغير مستخدمة في حياتهم اليومية والضغط عليهم ليس له فائدة تذكر, وكم من كتاب يتم تمزيقة بعد الامتحانات وطار من الذاكرة.
سؤالي لماذا يتم خلق مشكلة “التعليم” مع انها عمليه سهلة والمناهج متوفرة من مئات السنيين وبالاضافة الى الانترنيت؟
انا اجيب لقد تم تغير الهدف!! واترك لكم الباقي
تعليم + منهج محدد = هدف محدد
اذا غير الهدف تختل المعادلة