السلام عليكم و رحمة الله وبركاته

========

اللَّهُمَّ مَالِكَ المُلْكِ
تُؤْتِي المُلْكَ مَنْ تَشَاءُ
وَتَنْزِعُ المُلْكَ مِمَّنْ تَشَاءُ
وَتُعِزُّ مَنْ تَشَاءُ وَتُذِلُّ مَنْ تَشَاءُ
بِيَدِكَ الْخَيْرُ إِنَّكَ عَلى كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ
تُولِجُ اللَّيْلَ في النَّهَارِ وَتُولِجُ النَّهَارَ في اللَّيْلِ
وَتُخْرِجُ الْحَيَّ مِنَ المَيِّتِ وَتُخْرِجُ المَيِّتَ مِنَ الحَيِّ وَتَرْزِقُ مَنْ تَشَاءُ بِغَيْرِ حِسَابٍ
رَحْمنَ الدُّنْيَا وَالآخِرَةِ وَرِحِيمَهُمَا تُعْطِي مَنْ تَشَاءُ مِنْهَا وَتَمْنَعُ مَنْ تَشَاءُ ، ارْحَمْني رَحْمَةً تُغْنِيني بِهَا عَنْ رَحْمَةِ مَنْ سِوَاكَ


========


اللهم أغننا بحلالك عن حرامك ، وبطاعتك عن معصيتك ، وبفضلك عمن سواك

بالتوفيق ان شاء اللـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــه


__________________

337 thoughts on “تداولات الاسهم الاماراتية ليوم الاربعاء 3 يونيو 2009 وعلى بركة الله

  1. هلا اخوي يوسف

    امس رجعت و دخلت على اتصالات … شو رايك فالسهم و شو هي النقاط المهمه ..؟؟

    المفروض عدم نقطة 10 أصبحت دعم حديدي بعدما عجز السهم عن اجتيازها لمدة شهر و على راي جمعه شايف سهم يصل الى مقاومه 40 مره و لا يخترقها !!

    هذا المفروض .. 10.50-10.55 مقاومه أولى ..


  2. لا لاتحاتي محد بيعصب منك ،، بس خبرنا لو اغلق اخضر شو بتسوي ؟ بتعصب علينا؟

    اليوم جنى ارباح قوى والمؤشرات مشبعه بالشراء …

  3. عزيز

    ممكن تحللنا دبي للاستثمار والدانه لو تفضلت ؟

    الدانه يفترض بها بعد اختراق مقاومة 1.12 – 1.13 الوصول للاهدف 1.18 و 1.23 وحدودها طبعا حققت الهدف الاول امس واليوم ،، ومن الوارد تجربة الدعم الرئيسي ( كان مقاومة 1.13 ) اذا ثبت بالتالي لابد من مواصلة الصعود اليوم او باجر وتحقيق الاهدف اللي ربما تكون اعلى من الهدفين السابقين ،،

    اما لو انكسرت 1.13 بتداول واضح فببساطة ” الشردة نص المريلة ” !

    دبي للاستثمار اضطر مثل ما تشوف للهدوء والراحة مثله مثل اعمار والدب وكل الاسهم الكبيرة اللي تحركت في الايام الماضية ،، عنده دعم اول في حدود 1.28 ثم 1.23 وهذا اللي نعول عليه الصمود وان شاء الله بيصمد مهما كان في جني ارباح ،، – لو ما صمد معناها في تصحيح وليس جني ارباح – !

    اما اهدافه القادمة باذن الله 1.36 في حال تجاوزها الهدف التالي 1.42 – 1.43 وهي متوقعة ،،

Comments are closed.