عدم الرغبة في حضور بعض الحصص
آخر تحديث:الخميس ,18/12/2008
أبوظبي “الخليج”:
أشارت الدراسة إلى أن التأخير يكون احياناً بسبب عدم الرغبة في حضور بعض الحصص التي لا يحبها الطالب وبخاصة غير الجادين منهم في دراستهم، حيث يترجم كراهيته للمادة ومعلمها من خلال ذلك التأخير الصباحي المتعمد لضمان ضياع جزء من وقت الحصة وبخاصة الدقائق الاولى التمهيدية التي تعتمد على اسئلة تنشيط الذاكرة للطالب قبل البدء بشرح الدرس الجديد، الأمر الذي ينعكس سلباً على التحصيل الدراسي في نهاية العام.
ما كنت احس اني كنت في المدرسة الذاكرة ممسوووحة عندي باي شي يخص المدرسة
حصه الجيولوجيا اول ثانوي كنت اذااكر غصبا عني
لنه اللى ماتجاوب على الاسئله اول 10 دقايق ياوييلها
كنا من تدخل المس نوقف شرات المسامير وماينسمع لنا حس
حصه رعب
حتى اذكر مره ربيعتي كتبت شئ في دفتري طالعنا في بعض و ضحكنا بدون صوت
اخر شئ لقينا سب محترم ( بلاكم موزيعن ابتسامات ،، ضحكونا ،، شو عندكم ،، وان شاء الله تضحكون بدون ضروس) واخر شئ وقفنا ورا كل الحصه
اما باجي الحصص من تقول المس أبااا الشئ الفلاااني ثلاث اربااع الصف عندها كل وحده تبا هي اللى تييبه ،، شفتوا كيف نحب المدرساات ومانبا نتعبهم ههههه