بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اخوتي الأفاضل,
نظراً لما رأيت من أهمية لهذا الموضوع في هذا المنتدى فقد رأيت طرح هذه المُشاركة … و لكن قبل أن أكتب موضوعي .. بودي معرفة آرائكم بالمُشاركة في هذه الإستبيان :
كيف تعمل دراسة جدوى لمشروعك؟
1. بشراء دراسة جاهزة
2. بالطلب من مكتب استشارات متخصص عمل الدراسة لي
3. بعمل الدراسة بنفسي
4. بالعمل مع مُستشار لعمل الدراسة
فما هو جوابكم؟
أخوكم
م. محمد البوزيد
www.success.com.sa
www.success.com.sa
بارك الله فيك اخوي alainaawi كلك ذوق يالغالي
يعطيك العافية على الموضوع
بصراحه ناس كثار يتعاملون بشراء الدراسات الجاهزة بل بعضهم لايعرف قراءة القوائم المالية لكي يقرر هل المشروع ناجح ام لا
جزاء الله خير
موقع مميز وشخص مميز ونادر من نوعه
ماشاء الله على السي في عقبال الدكتوراة
م.محمد بن عبد الله البوزيد
مستشار إداري وتطوير أداء مفكر منظومي معتمد وأخصائي مسار عمل
مهندس بخبرة 18 سنة في شركة أرامكو السعودية – مستقيل في 1 فبراير 2009
ماجستير إدارة أعمال تخصص تطوير المشاريع التجارية
Entrepreneurship
طالب دكتوراة في الإدارة, عنوان الرسالة “العلاقة بين إدارة الإبداع و المعرفة و بين الأداء في المُنشآت الصغيرة و المتوسطة في المملكة العربية السعودية”
نُشر لي أكثر من 70 مقال في جريدة الإقتصادية و اليوم و الرياض و غيرها
مؤلف أو كتاب عربي في التفكير المنظومي الشامل تحت الطبع
مؤلف كتاب “أساسيات ريادة الأعمال و تطوير المشاريع الصغيرة و المتوسطة” تحت الطبع
متخصص في تطوير أداء المُنشآت و مُساندة المُنشآت المتعثرة
أولا: المؤهلات العلمية :
حالياً
دراسة الدكتوراه في الإدارة ابتداءً من فبراير 2008
2007
ماجستير إدارة أعمال تخصص “تطوير المشاريع التجارية”
الجامعة الماليزية المفتوحة
1991
بكالوريوس هندسة ميكانيكية تطبيقية –جامعة الملك فهد للبترول و المعادن, الظهران, المملكة العربية السعودية.
ثانيا: مؤهلات (مهنية) أخرى :.
شهادة مدرب مرخص من الجمعية الأمريكية لعلاج خط الزمن®
شهادة مدرب مرخص من الإتحاد العالمي لمدربي البرمجة اللغوية العصبية INLPTA
شهادة مدرب مرخص من البورد الأمريكي للعلاج بالإيحاء
شهادة دبلوم فى القراءة التصويرية.
ممارس متقدم في البرمجة اللغوية العصبية , الإتحاد الأوروبي ENLP
ممارس متقدم تكنولوجيا العقل التسلسلي , الإتحاد الأوروبي
مدرب في مجال التفكير المنظومي و الذكاء العاطفي و مبدأ المنظمة المتعلمة و التطوير الذاتي.ENLP
ملحوظة:
الشهادات أعلاه و الخبرة العملية تؤهل صاحبها لمساعدة أي شركة أو منظمة أو هيئة للتحول إلى منظمة متعلمة و تحقق نتائج ربحية و إنتاجية كبيرةا و بتكلفة أقل. و بالإضافة إلى التعامل مع نظام العمل في المنظمات و الشركات فيمكن العمل على التطوير الذاتي للإداريين و العاملين في المنظمة و رفع المهارات الإدارية للأفراد داخل المنظمات و مساعدتهم في تخطي أي عقبات في حياتهم العملية و الخاصة و التخلص من العقبات النفسية و القناعات المحددة و ضغوط الحياة بشكل عام بحيث يكونوا سعداء مع أنفسهم و أسرهم بالإضافة إلى عملهم.
يستطيع صاحب هذه السيرة الذاتية مساعدة أصحاب الأعمال في تحقيق مستوى دخل أعلى و من خلال نفس المصادر المتوفرة لديهم الآن و بجهد ووقت أقل و ذلك بعد تطبيق النظم الإدارية الحديثة و طرق التفكير المتطورة من خلال خدمات الاستشارات و التدريب التي يوفرها.
دورات يقدمها:
1. القيادة بالذكاء العاطفي العملي
2. مقدمة في التفكير المنظومي – نموذج الإمتياز الياباني
3. تحقيق الجودة من خلال تطبيق مبدأ التفكير المنظومي
4. كيف تفهم منظمتك كنظام
5. التفكير المنظومي في المنظمات الخدمية
6. التفكير المنظومي في منظمات الصيانة
7. مقدمة في مبدأ المنظمة المتعلمة
8. كيف تحوِّل منظمتك إلى منظمة متعلمة
9. برنامج تغيير النموذج العقلي للقادة و الموظفين
10. مهارات الإتصال الفعال لأصحاب الأعمال و المدراء
11. التحرر من التحكم و السيطرة – طريقة أفضل للعمل
12. مثلث العمل – طريقة ذكية لفهم العمل ترفع الإنتاجية و تنشر السعادة بين أفراد المنظمة
13. الطريق نحو الهدف – كيف تصيغ أهدافك بشكل ذكي
14. مقاييس الأداء و خطرها
15. كيف تحقق التوافق بين أفراد فريق العمل
16. الطريق نحو الهدف
دورات قدمها:
1
إدارك الذات من أجل أداء فائق (باللغة الإنجليزية)
شركة أرامكو السعودية – مديري و مهندسي إدارة خطوط الأنابيب (30 شخص)
الظهران, ديسمبر 2005
2
كيف تكتسبين مهارات الذكاء العاطفي (4 ساعات)
المركز الثقافي الصيفي الأول التابع للإدارة العامة لتربية و تعليم البنات بالإحساء (150 من مديرات مدارس و مشرفات تربويات و مُعلمات و طالبات جامعة و ثانوية و متوسطة), 9-6-1425 هـ
3
ورشة عمل القيادة بالذكاء العاطفي العملي (5 أيام)
قياديين و مدراء و مهندسين شركات و مُعلمات , فندق قصر الظهران (10 أشخاص)
4
نموذج الامتياز الياباني للعمل المؤسسي (3 ساعات)
جمعية البر الخيرية بمدينة الإحساء, 2/2/1427هـ ( 35 شخص)
5
العمل المؤسسي (3 أيام)
ثلاثون شخصية تربوية من قادة التعليم في دول الخليج العربي و اليمن
المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج العربي – قطر , 8 – 10 مايو 2006
6
توازن القيم مفتاح السعادة (ساعتان)
مركز حي الجامعة بمدينة الظهران , 26 مارس 2006 (20 شخص)
7
الامتياز الشخصي (3 أيام)
شركة أرامكو السعودية – إدارة خطوط الأنابيب , 2 أبريل 2006-06-19 (26 شخص)
8
الامتياز الشخصي (3 أيام)
شركة أرامكو السعودية – إدارة خطوط الأنابيب , 29 أبريل 2006-06- 19(26 شخص)
9
كيف تكون ذكياً عاطفياً (ساعة)
الجامعة العربية المفتوحة فرع البحرين , 25 مايو 2006
ضمن فعاليات اليوم المفتوح في الجامعة (40 شخص)
10
طوِّر ذاكرتك (ساعة)
المهرجان الشبابي ( برنامج ـ صيف الإبداع بالأحساء 1426هـ ) (40 شخص)
11
الطريق نحو الهدف (ساعة)
المهرجان الشبابي ( برنامج ـ صيف الإبداع بالأحساء 1426هـ ) (40 شخص)
12
كيف تنصح و لا تجرح (ساعة)
المهرجان الشبابي ( برنامج ـ صيف الإبداع بالأحساء 1426هـ ) (40 شخص)
13
كيف تكون ذكياً عاطفياً (ساعتين)
أرامكو السعودية – إدارة خطوط الأنابيب بالمنطقة الجنوبية , الأحساء
14
كيف تكون ذكياً عاطفياً (ساعتين)
أرامكو السعودية – إدارة خطوط الأنابيب , الظهران
15
العمل المؤسسي (3 أيام)
45 شخصية تربوية من قادة التعليم في دولة اليمن
المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج العربي – قطر , 8 – 10 مايو 2006
16
كيف تكون ذكياً عاطفياً (ساعتين)
أرامكو السعودية – إدارة خطوط الأنابيب بالمنطقة الجنوبية , أبقيق
17
مهارات الذكاء العاطفي لموظفي مركز الخدمة
جميع موظفي الخدمة في شركة موبايلي (عام 2006) المنطقة الشرقية. كل دورة تستغرق ثلاثة أيام وحضر كل دورة من 15 الى20 موظف.
18
مهارات الإتصال الفعال
3 دورات ضمن البرنامج التدريبي لشركة سابك
19
مهارات الإلقاء الفعال
10 دورات لموظفي شركة سابك
20
ما بعد السلامة المبنية على السلوك Beyond Behavioral Based Safety
مشرفين و قياديين و مُشرفين تشغيل و فنيين في شركة أرامكو السعودية بإدارة خطوط الأنابيب
21
القيادة و الأداء المُنظمي Leadership & Organizational Performance
مشرفين و قياديين و مُشرفين تشغيل و فنيين في شركة أرامكو السعودية بإدارة خطوط الأنابيب
شكراً لكم اخوتي على تفاعلكم و مُشاركتكم.
حقيقة ما دفعني لكتابة هذه المُشاركة هو ما لحظته من اعلانات بيع دراسات جدوى في المُنتدى و التي حقيقة اثارت استغرابي و دهشتي!!
عندما تقوم بإعداد دراسة الجدوى لمشروعك أو تُشارك فيها فإنك ستتعرف على مشروعك بشكل أكبر و أدق مما يُتيح لك الإضافة أو الحذف في بعض أجزائة و كذلك فإنك و أثناء إعدادك للدراسة بنفسك ستصل إلى قناعة أقوى إما بأن فكرة مشروعك مُجدية و أنها واعدة أو أنها غير مُجدية فتصرف النظر عنها.
انت صاحب المشروع و أنت من يحرص على اتباع أفضل الخيارات في جميع مراحلة … أما إذا قام بالدراسة شخص غيرك فإنك ستخسر تلك الفرصة في اعتبار بعض الخيارات سواء من اجراءات أو معدات أو أجهزة قد تكون أفضل من تلك التي يقترحها غيرك.
هناك الكثيرين من من يبيعونك دراسات جدوى جاهزة و كل ما يقومون به هو تغيير اسم صاحب المشروع و عنوانة و من ثم تكون الدراسة جاهزة! فهل تُعتبر هذه فعلاً دراسة صادقة تبين جدوى المشروع من عدمه؟
في الواقع … صاحب المشروع هو من يحدد مستوى جودة و مصداقية الدراسة التي يرغبها .. فبعض أصحاب المشاريع يرغب في الحصول على مجرد دراسة جدوى يقدمها لجهة تمويل أو لطرف ثالث كي يحصل إما على تمويل مادي أو دعم أو لإتمام إجراءات. هذا النوع من الناس غالباً يقول … انا متأكد أن المشروع ناجح و انا فقط اريد دراسة جدوى استطيع من خلالها إنهاء إجراءات التراخيص مثلاً. فتجده يستخدم دراسة جدوى عُمِلت لسوق غير سوقة و في وقت غير وقت إنشاء مشروعة.
هذا النوع من الناس يُقدم على مخاطرة كبيرة جداً قد يدفع ثمنها غالياً يوماً ما !
نوع آخر من الناس يرغب في دراسة جدوى مرجعية .. أي تستخدم معلومات مرجعية يرجع إليها المُستشار أو صاحب العمل نفسة لتكوين دراسته … هذا النوع من الدراسة يكون أدق من النوع السابق فهو يستخدم بيانات أكثر دقة و لكنها في نفس الوقت ليست بأدق ما يمكن الحصول عليه … ففي الغالب تكون بيانات قديمة و لا تخدم جميع جوانب اهتمام المشروع لأنه لم تُعمل تحديداً لهذا المشروع. هذا النوع من الدراسات بالتأكيد سيكلف الوقت و الجهد أكثر من النوع الأول و بكثير جداً.
النوع الثالث من دراسات الجدوى هو النوع الذي يشمل جانب مرجعي كما هو الحال في النوع الثاني و كذلك جانب ميداني … أي يتم فيه مسح للسوق المُستهدفه و تصميم استبانات تُصمم خصيصاً من أجل المشروع ذاته و تبحث عن معلومات يحتاجها المشروع لتحديد ما إذا كان المشروع واعد و مُجدِ أم لا. هذا النوع سيتطلب بالإضافة إلى البحث في مصادر المعلومات إلى باحثين ميدانيين و مُستشارين لتصميم الاستبيانات و الاشراف عليها و التأكد من صحتها. كل هذا سيستطلب وقت و جهد و أموال كثيرة و ربما فريق عمل يتم استئجاره للقيام ببعض أجزاء الدراسة.
النتائج التي تحصل عليها من الدراسة المُتكاملة و التي هي النوع الثالث هنا هي الأدق و الأكثر مصداقية و يمكن استخدامها لإتخاذ قرار و سيكون الأقرب إلى الصواب و ليس بالضرورة ضمان بأن المشروع سيكون ناجح 100% إذ أن عوامل نجاح المشروع فد تكون تشغيلية او ادارية أو اي شيء آخر …. فلا يكفي أن تعمل دراسة جدوى مُحكمة و لا تُنفذها!
هناك برامج تُباع جاهزة فيها آلاف دراسات الجدوى لكل ما قد يخطر ببالك من المشاريع و لكنها كلها للإستئناس بها و التعلم منها و ليس لاستخدامها في انشاء مشروع ! و ليس من الصواب شراء دراسة جاهزة كل الجهد الذي بُذل فيها هو نسخ و لصق لمعلومات ليس لها أي علاقة بالمشروع تحت الدراسة الا الإسم!
هذا ما أحببت مُشاركتكم إياه اخوتي و الحمد لله ان جميع اجاباتكم تدل على وعي منكم في أصول انشاء المشاريع التجارية
بارك الله فيكم و سدد خطاكم و وفقك
اخوكم
م. محمد بن عبدالله البوزيد – مستشار إداري و تطوير أداء , مفكر منظومي معتمد و أخصائي مسار عمل