لا نختلف بفضل كل من ساهم في تطويرنا
ولن نهضم حق كل من علما حرفا وفتح لنا دورب النور والعلم والمعرفه
لكن خير بلادنا نحن أولى به من غيرنا
ولن نهضم حق كل من علما حرفا وفتح لنا دورب النور والعلم والمعرفه
لكن خير بلادنا نحن أولى به من غيرنا
ومع أيماننا الكامل بان الرزق بيد الخالق وكل انسان مكتوب له رزقه ونصيبه ، لكن ذلك لا يمنعنا من محاربة بعض القرارات والتصرفات التي نرى بانها لم تكون منصفه في حق ابناء وطننا الغالي
وبالرغم من بعد المسافة التي تفصلني عن وطني الإمارات الا ان أحد المقالات آثار في نفسي الكثير من الألم والحسرة ، فابن الإمارات هو آخي وبنت الإمارات هي أختي وكل من يقيم على ارضي من عزيز علي لانه في ضيافة وطني الحبيب ، أيعقل ان يكون الضيف صاحب الدار وابن الدار هو الغريب ؟
لا أتمنى في يوم ان تحتبس في أنفاسي مقولة ” خيرنا لغيرنا .”
الأحبة من رواد هذا المنتدى الجميل بصفاء القلوب
دعوني ان تعرض عليكم مقال محزن نشر في جريدة الخليج :
في سابقة هي الأولى من نوعها نفذت نحو 70 طالبة بالتعاون مع عدد منأولياء الأمور اضراباً عن الدوام المدرسي يوم أمس في مدرسة الرسالة المشتركةالتابعة لمنطقة العين التعليمية والواقعة في منطقة “الفقع” السكنية.وذكرتسلمى النيادي مديرة المدرسة ان تفاصيل الواقعة تعود الى بداية العام الدراسي، حيثكانت المدرسة تعاني من نقص في أعداد مدرسات اللغة العربية قامت على اثره إدارةمنطقة العين التعليمية بتوفير معلمتين مواطنتين وفقاً لنظام الأجر اليومي الذي ينصفي احد بنوده على اخلاء الطرف حين توفر البديل. وبالفعل انتهت مشكلة نقص المعلماتوانتظمت الدراسة، مشيرة الى انالمدرستين اللتين تمت الاستعانةبهما كانتا قريبتين من الطالبات وكسرتا الكثير من الحواجز النفسية لديهن. وقالت النيادي انهما استحوذتا على حب الطالبات خلال فترة عملهما في المدرسة، مشيرةالى ان المشكلات بدأت منذ يوم الخميس الماضي، حيثوفرت ادارةالمنطقة التعليمية مدرستي لغة عربية من غير المواطنات تتمتعان بخبرات جيدة وأداءعال وبحسب نظام المياومة تم الاستغناء عن المعلمتين المواطنتينوتسلمتاإشعار إخلاء الطرف وهو الأمر الذي رفض أولياء الأمور والطالبات تقبله وقاموا علىاثره بالاعتصام عن الدراسة صباح امس مطالبين بعودة المدرستين.وأكدت النياديان النظم الإدارية والتربوية ترفض القيام بمثل هذه السلوكيات وقالت انها تمكنت مناعادة ضبط المدرسة وانهاء الاعتصام من خلال التلويح بلائحة العقوبات الخاصة بإثارةالفوضى والشغب خلال اليوم الدراسي والتي تنص عقوبتها على فصل الطالب أو الطالبةلمدة 3 أيام عن الدراسة واستدعاء ولي أمره وهو ما أدى الى فض الاعتصام وعودةالطالبات الى فصولهن الدراسية.وعلمت “الخليج” ان عدداً من أولياء أمورالطالبات في مدرسة الرسالة بصدد التوجه
في سابقة هي الأولى من نوعها نفذت نحو 70 طالبة بالتعاون مع عدد منأولياء الأمور اضراباً عن الدوام المدرسي يوم أمس في مدرسة الرسالة المشتركةالتابعة لمنطقة العين التعليمية والواقعة في منطقة “الفقع” السكنية.وذكرتسلمى النيادي مديرة المدرسة ان تفاصيل الواقعة تعود الى بداية العام الدراسي، حيثكانت المدرسة تعاني من نقص في أعداد مدرسات اللغة العربية قامت على اثره إدارةمنطقة العين التعليمية بتوفير معلمتين مواطنتين وفقاً لنظام الأجر اليومي الذي ينصفي احد بنوده على اخلاء الطرف حين توفر البديل. وبالفعل انتهت مشكلة نقص المعلماتوانتظمت الدراسة، مشيرة الى انالمدرستين اللتين تمت الاستعانةبهما كانتا قريبتين من الطالبات وكسرتا الكثير من الحواجز النفسية لديهن. وقالت النيادي انهما استحوذتا على حب الطالبات خلال فترة عملهما في المدرسة، مشيرةالى ان المشكلات بدأت منذ يوم الخميس الماضي، حيثوفرت ادارةالمنطقة التعليمية مدرستي لغة عربية من غير المواطنات تتمتعان بخبرات جيدة وأداءعال وبحسب نظام المياومة تم الاستغناء عن المعلمتين المواطنتينوتسلمتاإشعار إخلاء الطرف وهو الأمر الذي رفض أولياء الأمور والطالبات تقبله وقاموا علىاثره بالاعتصام عن الدراسة صباح امس مطالبين بعودة المدرستين.وأكدت النياديان النظم الإدارية والتربوية ترفض القيام بمثل هذه السلوكيات وقالت انها تمكنت مناعادة ضبط المدرسة وانهاء الاعتصام من خلال التلويح بلائحة العقوبات الخاصة بإثارةالفوضى والشغب خلال اليوم الدراسي والتي تنص عقوبتها على فصل الطالب أو الطالبةلمدة 3 أيام عن الدراسة واستدعاء ولي أمره وهو ما أدى الى فض الاعتصام وعودةالطالبات الى فصولهن الدراسية.وعلمت “الخليج” ان عدداً من أولياء أمورالطالبات في مدرسة الرسالة بصدد التوجه
والان دعونا نتحاور بلغة العقل : –
بما ان المدرسات المواطنات اللوتي تم تعيينهم بنظام الاجر اليومي قد حققوا النجاح المطلوب واثبتوا جدارتهن فلماذا يتم الاستعانة بمدرسات غير مواطنات ؟
بما ان المدرسات المواطنات اللوتي تم تعيينهم بنظام الاجر اليومي قد حققوا النجاح المطلوب واثبتوا جدارتهن فلماذا يتم الاستعانة بمدرسات غير مواطنات ؟
قبل فترة سمعت بان وزارة التربية تسعى جاهدة لتوطين مثل هذا الوظائف فكيف نصدق ما يقال وفق ما نسمع من تصرفات تناقض الواقع
قد يقول البعض بان هناك اتفاقيات بين عدد من الدول مع دولتنا لتبادل الخبرات لكن هذه الاتفاقيات يجب ان لا تهضم حق المواطن في الحصول على الوظيفة
وقد يقول البعض بان هؤلاء المدرسين والمدرسات الغير مواطنين يملكون الخبرة وبدوري أقول ومتى سيأخذ المعلم الجديد حقه وفرصته هل بعد ان يصل لسن الأربعين يحصل على وظيفة او بعد ان تصبح المعلمة لام لخمسة اطفال تجرى لها مقابلة من اجل الترشيح .
وعلى العكس فنهاك مدرسين شاب عليهم الزمن اما بسبب التقادم الزمني في العمر او لطريقه واسلوب التدريس القديمة
ونحن بذلك لا نقلل من شأن كل معلم مواطن او عربي او غيره لكن من الظلم ان تحرم مدرسة مواطنه من حقها في أداء وظيفتها بحكم او الوزارة لديها اتفاقيات خارجية بضرورة جلب عدد معين من المدرسين من بعض الدول وذلك على حساب أبناء البلد .
في الماضي كنا لا نمانع من التعاقد مع المدرسين سواء من مصر او الاردن او سوريا او السودان لكن بعد تزايد عدد خريجي كليات التربية من المواطين اصبح الحق الاول في احتواء هؤلاء المواطنين من اجل حمل راية الرسالة التعليمية
وقبل ان اختم حديثي اتمنى ان لا يفسر موضوعي به ضد تواجد إخواننا المدرسين والمدرسات العرب لكنه طلب من اجل منح أين الإمارات حقه في وطنه
خارج الموضوع : لكل من يسأل عن صحة ابنتي ، احب ان اطمأن الجميع بانه قد اجريت عمليه لعين ابنتي يوم الاثنين الماضي والاطباء اكدوا لي انه بالامكان ان يعود لها البصر بنسبة 25% وهذه نعمة من رب العاملين ودعواتكم يا اهل الخير
اخوكم
السنياري
المانيا – بون
السنياري
المانيا – بون
ارفع راسك انته اماراتي
الحمدلله على سلامة بنتك و الله يشفيها و يعافيها و يردها سالمه وغانمه يارب العالمين
صدقك هذا الشعور الي نحس به … “غريبُ أنا في داري “
الاماراتي و الاماراتيه عندهم الكفاءه … وهم بحاجه لإعطاء فرص و مسؤليات لاثبات الذات …
صدقك وايدات من بنات الامارات الي اشتغلوا بالاجر اليومي اثبتو جدارتهم … و تعلقو الطالبات بهم و كانوا يترجونهم بأنهم يدرسونهم بدل المعلمه السابقه ….
أنا وحده أعرفها دارسه في لبنان و عندها ماجستير … الوازره ما تعترف بشهادتها و ما في أمل أنها تشتغل عندهم … مع ذلك يطلبونها عشان تشتغل بالاجر اليومي و الطالبات يستانسون عليها … وصار يفهمون الماده منها و درجاتهم ارتفعت …