صباح الخير يا ابراهيم ...كيف الأحوال ...عساك بصحة جيدة :)
سؤالي اقتبسته من إجابتك على سؤال أحد الأخوة "حول تبرير الغياب من المدرسة"
وفيه تحدثت عن تردي الأنظمة التعليمية في البلاد العربية
سؤالي لك :
هل لديك مشروع نظري حول تطوير النظام التعليمي فيما لو أتيح لك أن تكون صانع قرار ؟وإذا كانت الإجابة بالإيجاب فهل يمكنك اطلاعنا على هذا المشروع ؟ ماذا ستغير؟ وماذا ستلغي؟ وماذا ستصنع؟
تحياتي لك
تحديث للسؤال برقم 1
اهلا بك ياصباح نورتي سؤالي
أنت تحدثت عن موضوع يقض مضاجع الكثير من الطلاب وهو موضوع الحفظ الببغائي غالبا
لكن السؤال ماالبديل عن الحفظ؟ وإذا تخلصنا من الحفظ كيف ستكون أنظمة الاختبارات الشفهية والكتابية ؟
الموضوع شائك نسبيا ولكنه ضروري لوضع نظرة شاملة حول نظام تعليمي متطور
تحديث للسؤال برقم 2
أنا معك تماما فيما تفضلت به
وأنا دائما أعول على الفهم كبديل نموذجي للحفظ طبعا فيما عدا بعض الأمور التي لايمكن أن تتم إلا بالحفظ كالقوانين الرياضية والمسلمات والآيات القرآنية
ويبقى السؤال :كيف سنقوم بإعادة هيكلة النظام التعليمي الذي ترسخت أسسه على الحفظ لننتقل به إلى شكل جديد وأسلوب جديد ؟
تحياتي لك ياصباح
تحديث للسؤال برقم 3
تحياتي يا ابراهيم
أقرأ إجابتك وأنا مستمتع حقا بما تكتنز به من ثمار وكنوز ...في الحقيقة من الظلم ألا تكون في مواطن صنع القرار
وهذا الرأي ليس بجديد وإنما ثقافتك وإجاباتك في هذا الموقع وبروفايلك الشخصي يكشف عن ذلك ويدلل كم نحن في حاجة لأفكار أمثالك ونظرتهم وفلسفتهم الحياتية
أنت قلت الكثير من الأفكار التي تزورني دائما بلسانك أو بأناملك ....ولا أخفيك أنني تمنيت لو يقع سؤالي "صدفة" في قائمة أفضل الأسئلة لا لشيء وإنما ليقرأ أكبر عدد ممكن من الناس إجابتك الثمينة
أتفق معك في مجمل ماقلت كما أنك أيقظت أفكاري بكلامك وكم نحن بحاجة لتبادل الأفكار لنصل إلى بنيان قوي متسق وكيان فكري صلب
أعجبني جدا اهتمامك بالمراحل العمرية وتركيزك على الطفل وحساسية هذه المرحلة ....هذا فعلا ماينقصنا وهذا فعلا ما ألمسه...وتذكرت قول أحدهم :يولد الناس أذكياء ثم يأتي التعليم ليجعلهم أغبياء ....هذه حقيقة
نلمسها فعلا ونحن نرى كيف تحول التعليم لأسلوب تلقيني مهمته حشو الدماغ بالكلام ليتوقف هذا المصنع"الدماغ" عن إنتاج الأسئلة اللماحة والاستفسارات الذكية...كيف لا وهو مرهق بالسرد وقد أضناه الكلام المرصوف
والجمل المقولبة وقد بات سقف طموحه أن يتخلص من هذا الواقع ...ربما لهذا السبب يحتفل الطلاب بتخرجهم من الجامعة فهم قد ارتاحوا من واقعهم المرير وبلسان حال الكثيرين "ارتحنا من الدراسة"......
لفتتني تماما فكرتك حول الديكتاتورية العلمية ...هي فكرة كانت تزوروني دائما ولم أكن أمتلك التعبير المناسب عنها ....لا مزاح مع التعليم...لامزاح مع التربية....ويجب إنزال أشد العقوبات بمن يحاول المساس
بهذا القطاع وأتفق تماما معك في أننا بحاجة لمناخ جديد لتطبيق هذه الأفكار وأوافقك على مواقفك من السيسي وأتفق معك بأن الديمقراطية هي مصيبة لو طبقت في هذا الوقت لأنها عمل صحيح في سياق مرحلة خاطئة وهذا
يعني أن الخطأ سيستمر ولذلك لابد لنا من أتاتورك جديد يكون كمنقذ ينتشل الناس من واقعهم أو كجسر يعبر به الناس نحو واقع لا أريد أن أقول إلا أنه أقل سوءا
لا أخفيك أن إجابتك فتحت الباب على مصراعيه أمامي نحو مزيد من الأسئلة التي قد أطرحها تباعا ...منها ماله علاقة بالانترنت ودوره في التعليم ..ومنها ماله علاقة ببعض الطلاب الذين يجدون العلم مملا وطريقة
تعاملك معهم ..ومنها ماله علاقة بثقافة المعاناة التي أعبرها فكرة جديدة تماما ربما تحتاج مزيدا من الإيضاح..
الآن لا أستطيع إلا أن أشكرك فعلا على استجابتك ورؤيتك وفلسفتك ....أتمنى لك مستقبلا ناجحا وأنت تستحق ذلك فعلا ...تحياتي لك
