ما هو علم التكنولوجيا ؟

Answer 1

التكنولوجيا أو التقانة Technology (و هي مصطلح متداخل و متشابك مع التقنية technique ) لها أكثر من تعريف واحد. أحد تعاريفها هو التطوير وتطبيق الأدوات وإدخال
الآلات والمواد والعمليات التلقائية والتي تساعد على حل المشاكل البشرية الناتجة عن الخطأ البشري. أي إنها استعمال الأدوات و القدرات المتاحة لزيادة إنتاجية الإنسان و تحسين أدائه .
و تشتق كلمة تكنولوجيا من اللغة اللاتينية, حيث تتكون من مقطعين تكنو techno و تعنى الفن أو الحرفة و لوجيا logia و تعني الدراسة أو العلم فمصطلح تكنولوجيا يعنى التطبيقات العلمية للعلم و المعرفة في جميع
المجالات /wikipidia/‏

Answer 2

بدون تعريفات او تقيددات هو علم فى غاية الروعة لما يساعد حياة الانسان  من تسهيل امور عمله وتطوير حياة والاستفادة من مشكلات الماضى وحل المشكلات باساليب
علمية ومنطقية كما يساعد على تنشط وازدهار اقتصاد الانسان . هذا فى راى الشخصى
والله اعلى واعلم

Answer 3

المفهوم الشائع لمصطلح التكنولوجيا هو استعمال الكمبيوتر والأجهزة الحديثة ، و هذه النظرة محدودة الرؤية ، فالكمبيوتر نتيجة من نتائج التكنولوجيا ، بينما
التكنولوجيا التى يقصدها هذا المقرر هى طريقة للتفكير وحل المشكلات ، وهى أسلوب التفكير الذى يوصل الفرد إلى النتائج المرجوة أى أنها وسيلة وليست نتيجة ، و أنها طريقة التفكير فى استخدام المعارف والمعلومات
والمهارات بهدف الوصول إلى نتائج لإشباع حاجة الإنسان وزيادة قدراته ، لذا يري اللقاني والجمل أن التكنولوجيا تعني الاستخدام الأمثل للمعرفة العلمية وتطبيقاتها وتطويعها لخدمة الإنسان ورفاهيته.
وهي  العلم الذي يعنى بعملية التطبيق المنهجي للبحوث والنظريات وتوظيف عناصر بشرية وغير بشرية فى مجال معين ، لمعالجة مشكلاته ، وتصميم الحلول العلمية المناسبة لها ، وتطويرها ، واستخدامها وإدارتها
وتقويمها لتحقيق أهداف محددة

Answer 4

اجهزه مجمعه

Answer 5

والله كل شي

Answer 6

التكنولوجيا هي الجانب التطبيقي للمعرفه العلمية
بمعنى ببساطة  ان التكنولوجيا هي الادوات والالات
مثل وسائل الاتصال ووسائل المواصلات واهم ما في التكنولوجيا الكمبيوتر

Answer 7

بمختصر هو العلم الذي يجعل العالم بين يديك من خلال أجهزة صغيرة هاد تعريفي للتكنولوجيا المدمرة للأرض

Answer 8

وفوق كل ذى علم عليم
سبحانك لا علم لنا الا ما علمتنا
انما يخشى الله عباده العلماء
ونبدا بسم الله الرحمن الرحيم
هو الإستفاده من العلوم في الحياة العملية
علم متطور يطور المجتمعات
المفهوم الشائع لمصطلح التكنولوجيا هو استعمال الكمبيوتر والأجهزة الحديثة ، و هذه النظرة محدودة الرؤية ، فالكمبيوتر نتيجة من نتائج التكنولوجيا ، بينما التكنولوجيا التى يقصدها هذا المقرر هى طريقة
للتفكير وحل المشكلات ، وهى أسلوب التفكير الذى يوصل الفرد إلى النتائج المرجوة أى أنها وسيلة وليست نتيجة ، و أنها طريقة التفكير فى استخدام المعارف والمعلومات والمهارات بهدف الوصول إلى نتائج لإشباع حاجة
الإنسان وزيادة قدراته  ، لذا يري اللقاني والجمل أن التكنولوجيا تعني الاستخدام الأمثل للمعرفة العلمية وتطبيقاتها وتطويعها لخدمة الإنسان ورفاهيته.
ويعرفها محمد عطية خميس بأنها ” العلم الذي يعنى بعملية التطبيق المنهجي للبحوث والنظريات وتوظيف عناصر بشرية وغير بشرية فى مجال معين ، لمعالجة مشكلاته ، وتصميم الحلول العلمية المناسبة لها ، وتطويرها ،
واستخدامها وإدارتها وتقويمها لتحقيق أهداف محددة “  .
ويرى آخرون أنها العلاقة بين الإنسان والمواد والأدوات كعناصر للتكنولوجيا وأن التطبيق التكنولوجي يبدأ لحظة تفاعل هذه العناصر معًا ، وتعرفها كوثر كوجك على أنها  جهد وفكر إنساني، وتطبيق المعلومات
والمهارات لحل مشكلات الإنسان ، وتوفير احتياجاته وزيادة قدراته.
ويري عادل سلامة أن التكنولوجيا هي التطبيق المنظم للمعرفة ، والعلوم الأخرى المنظمة ، في مجال معين أو التطبيق العلمي التي تتعلق بالعلوم الطبيعية بهدف الحصول على نتائج علمية محددة ، بمعني أنها الجانب
التطبيقي للمعرفة والنظريات العلمية لتحقيق أهداف محددة .
ويلخص حسين كامل بهاء الدين رؤيته لمفهوم التكنولوجيا قائلا:
” إن التكنولوجيا فكر وأداء وحلول للمشكلات قبل أن تكون مجرد اقتناء معدات “  ، ويعتقد كل من ماهر إسماعيل صبري وصلاح الدين محمد توفيق  أن التكنولوجيا ليست مجرد علم أو تطبيق العلم أو مجرد أجهزة
بل هي أعم وأشمل من ذلك بكثير فهي نشاط إنساني يشمل الجانب العلمي والجانب التطبيقي.
من خلال هذا العرض يمكننا تعريف التكنولوجيا على أنها:
” جهد إنساني و طريقة للتفكير فى استخدام المعلومات والمهارات والخبرات و العناصر البشرية وغير البشرية المتاحة فى مجال معين وتطبيقها فى اكتشاف وسائل تكنولوجية لحل مشكلات الإنسان وإشباع حاجاته وزيادة
قدراته ” .
خصائص التكنولوجيا :
1.     التكنولوجيا علم مستقل له أصوله وأهدافه ونظرياته.
2.     التكنولوجيا علم تطبيقي يسعى لتطبيق المعرفة .
3.     التكنولوجيا عملية تمس حياة الناس.
4.     التكنولوجيا عملية تشتمل مدخلات وعمليات ومخرجات .
5.     التكنولوجيا عملية شاملة لجميع العمليات الخاصة بالتصميم والتطوير والإدارة.
6.     التكنولوجيا عملية ديناميكية أى أنها حالة من التفاعل النشط المستمر بين المكونات .  
7.     التكنولوجيا عملية نظامية تعنى بالمنظومات ومخرجاتها نظم كاملة أى أنها نظام من نظام
8.     التكنولوجيا هادفة تهدف للوصول إلى حل المشكلات.
9.     التكنولوجيا متطورة ذاتيًا تستمر دائمًا فى عمليات المراجعة والتعديل والتحسين .
يمكن تحديد المكونات الثلاثة التالية للتكنولوجيا :
المدخلات Inputs : وتشمل جميع العناصر والمكونات اللازمة لتطوير المنتج ، من :  أفراد ، نظريات وبحوث ، أهداف ، آلات ، مواد وخامات ، أموال ، تنظيمات إدارية ، أساليب عمل ، تسهيلات.
العمليات Processes  : وهى الطريقة المنهجية المنظمة التى تعالج بها المدخلات لتشكيل المنتج.
المخرجات Outputs : وهى المنتج النهائي فى شكل نظام كامل وجاهز للاستخدام كحلول للمشكلات .
التربية التكنولوجية    Technology Education  
§ عرف اليونسكو التربية التكنولوجية على أنها تلك الحاجات الإنسانية المعرفية و المهارية التي يعتمد عليها الفرد فى حياته ، وهى ذاتها تعتمد بدورها على نظم التربية وأساليب التكنولوجيا ، بينما عرفها جراى
Gray على أنها خطة لتنفيذ حاجات المجتمع ومتطلباته ، بداية من التدريب على مهارات التفكير ومرورًا بعمليات تطوير المهارات المطلوبة لقوة العمل ، وانتهاءً بتحقيق أهداف تنمية الفرد والمجتمع ، وهى مسئولية
المؤسسات التربوية ؛ لأنها مجال من المجالات النوعية فى الميدان التربوي ، لذا يجب تطبيق مناهج التربية التكنولوجية فى مدارسنا بعد اختيار ما يناسب مجتمعنا ، كما أجمع الباحثون على ذلك, وعرفها كل من
 ماهر صبري وصلاح الدين توفيق بأنها:  ” عملية هادفة ومنظمة يتم من خلالها تزويد الفرد بالقدر اللازم من الخبرات التكنولوجية من معارف ومهارات واتجاهات وسلوك وأخلاقيات والتي تعمل علي تنوير هذا
الفرد وتثقيفه تكنولوجيا ، بينما يعرفها كل من أحمد اللقاني وعلي الجمل  علي أنها نوع من الفكر يركز علي كفايات الفرد من حيث تناول المواد الدراسية وتبسيطها وتنويعها ، وبالشكل الذي يتناسب مع كل متعلم
، ويهتم هذا الفكر بوسيلة نقل محتوي المادة العلمية والأجهزة والمعدات والمواقف التعليمية   .
عناصر التربية التكنولوجية:
القدرة التكنولوجية Technological Capability
وهذا يعنى قدرة الاشتراك فى العمليات النشطة للتكنولوجيا بمعنى :
معرفة الاحتياجات والفرص للحلول التكنولوجية .
التصميم والتنفيذ والتصنيع والبيع والتشغيل والصيانة واستخدام المنتجات التكنولوجية.
الاكتساب والتطبيق للمعرفة والفهم والمهارات.
الاختبار والتقييم للمنتجات التكنولوجية .

Answer 9

تعريف  التكنولوجيا ؟
المفهوم الشائع لمصطلح التكنولوجيا هو استعمال الكمبيوتر والأجهزة الحديثة ، و هذه النظرة محدودة الرؤية ، فالكمبيوتر نتيجة من نتائج التكنولوجيا ، بينما التكنولوجيا التى يقصدها هذا المقرر هى طريقة
للتفكير وحل المشكلات ، وهى أسلوب التفكير الذى يوصل الفرد إلى النتائج المرجوة أى أنها وسيلة وليست نتيجة ، و أنها طريقة التفكير فى استخدام المعارف والمعلومات والمهارات بهدف الوصول إلى نتائج لإشباع حاجة
الإنسان وزيادة قدراته ، لذا يري اللقاني والجمل أن التكنولوجيا تعني الاستخدام الأمثل للمعرفة العلمية وتطبيقاتها وتطويعها لخدمة الإنسان ورفاهيته.
ويعرفها محمد عطية خميس بأنها " العلم الذي يعنى بعملية التطبيق المنهجي للبحوث والنظريات وتوظيف عناصر بشرية وغير بشرية فى مجال معين ، لمعالجة مشكلاته ، وتصميم الحلول العلمية المناسبة لها ، وتطويرها ،
واستخدامها وإدارتها وتقويمها لتحقيق أهداف محددة " .
ويرى آخرون أنها العلاقة بين الإنسان والمواد والأدوات كعناصر للتكنولوجيا وأن التطبيق التكنولوجي يبدأ لحظة تفاعل هذه العناصر معًا ، وتعرفها كوثر كوجك على أنها جهد وفكر إنساني، وتطبيق المعلومات
والمهارات لحل مشكلات الإنسان ، وتوفير احتياجاته وزيادة قدراته.
ويري عادل سلامة أن التكنولوجيا هي التطبيق المنظم للمعرفة ، والعلوم الأخرى المنظمة ، في مجال معين أو التطبيق العلمي التي تتعلق بالعلوم الطبيعية بهدف الحصول على نتائج علمية محددة ، بمعني أنها الجانب
التطبيقي للمعرفة والنظريات العلمية لتحقيق أهداف محددة .
ويلخص حسين كامل بهاء الدين رؤيته لمفهوم التكنولوجيا قائلا:
" إن التكنولوجيا فكر وأداء وحلول للمشكلات قبل أن تكون مجرد اقتناء معدات " ، ويعتقد كل من ماهر إسماعيل صبري وصلاح الدين محمد توفيق أن التكنولوجيا ليست مجرد علم أو تطبيق العلم أو مجرد أجهزة بل هي أعم
وأشمل من ذلك بكثير فهي نشاط إنساني يشمل الجانب العلمي والجانب التطبيقي.
من خلال هذا العرض يمكننا تعريف التكنولوجيا على أنها:
" جهد إنساني و طريقة للتفكير فى استخدام المعلومات والمهارات والخبرات و العناصر البشرية وغير البشرية المتاحة فى مجال معين وتطبيقها فى اكتشاف وسائل تكنولوجية لحل مشكلات الإنسان وإشباع حاجاته وزيادة
قدراته " .

Answer 10

التكنولوجيا هي القرارات ، واستخدام المعرفة و الأدوات والتقنيات و الحرف اليدوية ، أنظمة أو أساليب التنظيم من أجل حل مشكلة أو تخدم بعض الغرض.  . كلمة
التكنولوجيا تأتي من اليونانية τεχνολογία (technología) ؛ من τέχνη (téchnē) ، ومعنى "الفن والمهارة والحرفية" ، و - λογία ( - الماسوني ) ، ومعنى "، دراسة". [1] مصطلح يمكن إما أن يطبق عموما أو في مناطق
محددة : وتشمل الأمثلة على تكنولوجيا البناء والتكنولوجيا الطبية ، وتكنولوجيا المعلومات.
تكنولوجيات تؤثر تأثيرا كبيرا على الإنسان ، فضلا عن قدرة الأنواع الحيوانية الأخرى للسيطرة على والتكيف مع بيئتهم الطبيعية. . بدأ استخدام الجنس البشري "للتكنولوجيا مع تحويل الموارد الطبيعية إلى أدوات
بسيطة. t. في ما قبل التاريخ اكتشاف القدرة على التحكم في النار زيادة المصادر المتاحة من المواد الغذائية واختراع العجلة ساعد البشر في السفر والتحكم في بيئتهم. . التطورات التكنولوجية الحديثة ، بما في
ذلك الصحافة والطباعة ، و الهاتف ، و الانترنت تراجعت ، والحواجز المادية و الاتصالات وسمح للتفاعل البشر بحرية على نطاق عالمي.  . ومع ذلك ، فقد تم استخدامها ليس فقط التكنولوجيا للأغراض السلمية ،
وتطوير أسلحة من أي وقت مضى زيادة القوة التدميرية تطورت عبر التاريخ ، من النوادي ل أسلحة نووية .
Technology has affected society and its surroundings in a number of ways. وقد أثر التكنولوجيا المجتمع ومحيطه في عدد من الطرق. In many societies, technology has helped develop more advanced economies
(including today's global economy ) and has allowed the rise of a leisure class . في كثير من المجتمعات ، فقد ساعدت التكنولوجيا المتقدمة تطوير المزيد من الاقتصادات (بما في ذلك اليوم الاقتصاد العالمي )
، وسمح للصعود الترفيهية الفئة . Many technological processes produce unwanted by-products, known as pollution , and deplete natural resources, to the detriment of the Earth and its environment . تنتج
العديد من العمليات التكنولوجية والمنتجات غير المرغوب فيها ، والمعروفة باسم التلوث واستنزاف الموارد الطبيعية ، وعلى حساب الأرض وعلى البيئة . Various implementations of technology influence the values
of a society and new technology often raises new ethical questions. تطبيقات مختلفة لتكنولوجيا التأثير على قيم المجتمع والتكنولوجيا الجديدة في كثير من الأحيان تثير أسئلة أخلاقية جديدة. Examples
include the rise of the notion of efficiency in terms of human productivity, a term originally applied only to machines, and the challenge of traditional norms. ومن الأمثلة على ذلك ظهور مفهوم الكفاءة
من حيث الإنتاجية البشرية ، وهو مصطلح ينطبق أصلا إلا على الآلات ، وتحدي الأعراف التقليدية.
Philosophical debates have arisen over the present and future use of technology in society, with disagreements over whether technology improves the human condition or worsens it. Neo-Luddism ,
anarcho-primitivism , and similar movements criticise the pervasiveness of technology in the modern world, opining that it harms the environment and alienates people; proponents of ideologies such as
transhumanism and techno-progressivism view continued technological progress as beneficial to society  وقد نشأت المناقشات الفلسفية حول استخدام حاضر ومستقبل التكنولوجيا في المجتمع ، مع خلافات حول
ما إذا كانت التكنولوجيا على تحسين الوضع البشري او تسوء فيه. النيو Luddism ، الأناركيين البدائية ، وحركات مماثلة تنتقد انتشار التكنولوجيا في العالم الحديث ، وافتتاح المعرض انه يضر بالبيئة وينفر الناس
؛ دعاة الأيديولوجيات مثل transhumanism و الفنية والتقدمية عرض استمر التقدم التكنولوجي على أنها مفيدة للمجتمع والحالة الإنسانية.  في الواقع ، حتى وقت قريب ، كان يعتقد أنه كان مقتصرا على تطوير
التكنولوجيا على البشر فقط ، ولكن الدراسات العلمية الحديثة تشير إلى أن غيرها من القرود وبعض الدلافين المجتمعات تطورت أدوات بسيطة وتعلمت لتمرير معارفهم للأجيال الأخرى.